近日，为了解幼小衔接现状，提高大众对幼小衔接政策及方法的认识，教科院“行知杯”暑期实践小分队在聂辉老师的指导下开赴安庆市迎江区展开调研活动。
活动中，队员们先后前往安庆市大发生态幼儿园和人民路小学，了解到幼儿园大班通过开展相对应的适应性课程、培养良好的学习习惯、参观小学等一系列活动，让孩子们明确知道自己的准小学生身份，提高幼儿对成为小学生的期待值。进入小学后，教师进一步加强学习习惯的培养，引导幼儿适应小学生活，为今后的学习生涯打好坚实基础。在此期间，教师通过加强家校联系对家长进行良好幼小衔接观念的传递。此外，调研组还了解到在幼小衔接实践过程中还存在部分问题如知识对接存在偏差化、社会及家长对幼小衔接概念呈现片面化以及幼儿的过度教育等。
小分队通过此次实地调研，积极与各位老师沟通与交流，增进了对“双减”政策下幼小衔接措施的认识。同时，通过社会实践，进一步将理论知识转化为实践锻炼，专业素养得到了提高，合作意识得到了强化，为今后职业生涯的发展打下了良好的基础。（通讯员：聂辉；初审：骆玲玲）
