儿童是祖国的花朵，而留守儿童更需要人们呵护关怀的花朵。2020年7月20号，滁州学院教育科学学院“爱心学堂”小分队来到金寨县开展关爱留守儿童暑期社会实践活动。
活动开始之前，团队提前为留守儿童准备学习资料，并在学校举行募捐活动，用于活动开展。此外，团队成员积极调查搜集留守儿童在学校与家中教育情况，对于留守儿童有初步的了解。
活动第一天，团队开展了“外出安全注意事项”的活动，强调活动过程中要注意外出安全、住宿安全、饮食安全，并对留守儿童的精神状态着重强调，此次活动不仅要关注留守儿童的学习情况，也对其身体状况给予关心。
7月21日，团队带着事前准备的礼物和文具进入了社区，来到了爱心学堂。这是针对辖区弱势群体开展各种援助活动的爱心机构，主要职责就是整合辖区社会资源，发挥青年志愿者作用；关心留守儿童，实行免费辅导等。团队即将在这里展开教学活动。
7月22日至23日，团队对学龄期留守儿童进行了创设模拟小课堂，让他们对小学的学习方式、上课时间、课堂常规有一定的了解。其次利用所学专业，安排有关音乐教学方面的歌唱活动，帮助留守儿童掌握基本的歌唱方法，提高留守儿童对音乐的喜爱，通过歌曲《我相信》让小朋友们更加明确了自己的梦想。
7月24日，为了更好开展活动，团队在了解现状的基础上，结合当地的实际条件，为留守儿童开展了“绘画指导”、“我的梦想”等相关的教育活动。通过开展这项活动，成员们更深入地了解留守儿童的心理和现状，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围条件。
在实践的最后一天，团队去往乡镇社区进行走访调查，通过聊天谈话的方式，让当地村民更加了解此次活动目的，让留守儿童的爷爷奶奶更加重视对留守儿童的关心爱护，这也是这次活动的意义所在。在此之后，团队将向家长和学生询问此次活动的意见反馈，在团队总结会上进行汇报，并让每个小组由负责人汇报本组在实践活动教学中发现的问题，进行反思。
此次暑期社会实践给了团队成员们很大的触动，从留守儿童的眼里，成员们看到了坚强。团队希望通过努力，让社会更加关注的留守儿童这一群体，让他们可以和同龄人一样健康快乐的成长！（通讯员：聂辉）
