为了解滁州市的幼儿园幼小衔接实施情况，对幼儿园幼小衔接工作中存在的问题提出解决方案。2018年7月15日——2018年7月25日。滁州学院"三下乡”暑期社会实践活动之“滁州市幼儿园幼小衔接实践实施情况”调研小分队在骆玲玲和张发勤老师带领下于滁州市标志性的幼小衔接教育幼儿园开展了为期十天的调研活动。
活动期间，调研小分队分别赴春苗幼儿园，山水人家大地幼儿园等幼儿园进行实地调研活动。此次调研涉及问卷、文献研究、访谈、观察四种方法。调查过程中首先向各位家长发放问卷，内容主要包括家长对当今幼小衔接教育的了解、对幼小衔接现状，对幼小衔接的态度等相关问题。其次对教师进行有关幼儿衔接课程在实施中幼儿出现的常见问题及课程中存在不足等问题。小分队成员与幼儿共同体验课程效果，协同教师分析幼小衔接课程实施中问题的解决方法以及开展园内游戏活动，进而增进幼儿的入学适应能力。
通过真实、直观的实践，希望帮助大家意识到幼小衔接教育对孩子成长的重要性，幼小衔接不是提前学习算数、识字与拼音，幼小衔接所需要关注的内容是多方面的，幼小衔接的是孩子从一个学习生活环境转变到另一个学习生活环境适应能力的适应能力，为幼儿发展创造良好条件。
在本次暑期实践活动过程中，本队成员以积极负责的态度和饱满的热情完成了调研活动。实践中我们磨砺意志，增长见识，深刻体会到了团队协作的重要性，促进自身社会理论与实践相结合培养我们的社会责任感。通过社会实践，找自己的不足，并在今后的学习生活中不断完善自己。
