10月13日晚，滁州学院党委委员、副校长郑朝贵教授应邀为该校学生作主题为“谈谈大学的‘教’与‘学’”的报告，六百多名同学到场聆听了报告。
郑朝贵就高等学校的职能和高校教师的任务进行了详细讲解。对高等学校来说，人才培养是根本，科学研究是基础，社会服务是方向，从传统的以教为主转变为以学为主，由传统学习转变为创新学习，由被动学习转变为主动学习。在教学中，教师的任务是传道、授业、解惑，比传道更重要的是激发学生的悟道，“教学就是教学生学”，教师指导和引导学生“做中学、思中学、乐中学”。
郑朝贵指出，指导学生学习方法比教给知识更重要，养成学生的科学精神比传授科学更重要，激发学生学习兴趣比强制学生学习更重要，引导学生学会应用知识比单纯掌握知识更重要。但由于大学长期的填鸭式、应试型教学方式，大学生在学习方式、思维方式、学习状态、学习层次、学习情感上还存在一些问题，这些都有待调整和优化。郑朝贵希望同学们在学习的过程中一定要培养和拥有学习兴趣，在学习生活中做好知识储备，打牢坚实基础，在学习实践中善于学以致用，不断开拓创新。
