几天里,实践队员们和留守儿童在一起学习、交流和玩耍。他们利用情境引导学生学习新知,循循善诱,学生的学习兴趣被充分激起,充分发挥了学生的主动性,同时还让学生体会到学习与生活的联系。课堂上,学生情绪高涨,掌声不断,兴致勃勃。
在学习的同时,他们还培养小学生的学习兴趣,对留守儿童的寄予关怀和帮助。和小朋友们做游戏,玩“抱成团”,“滚山车”,让他们在游戏中学会团结与合作。
几天里,实践队员们和留守儿童在一起学习、交流和玩耍。他们利用情境引导学生学习新知,循循善诱,学生的学习兴趣被充分激起,充分发挥了学生的主动性,同时还让学生体会到学习与生活的联系。课堂上,学生情绪高涨,掌声不断,兴致勃勃。
在学习的同时,他们还培养小学生的学习兴趣,对留守儿童的寄予关怀和帮助。和小朋友们做游戏,玩“抱成团”,“滚山车”,让他们在游戏中学会团结与合作。
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