马培良首先对上次指导情况进行了总结，指出书法学习不仅能提高学生的审美能力，增长知识，还能陶冶学生的情操，而且对于提高广大学生的审美能力、思维能力、动手能力、创造能力都能起到积极作用，对学生今后的学习和生活能产生不可估量的影响。活动中，马主任分临摹和创作两个方面为同学们讲述。临摹分为：读帖、临帖、摹帖和出帖四个阶段。他提到创作中要注意的一些问题：创作的内容要创新，落款的规范性等。最后，马培良为同学展示了他自己的毛笔字作品，并现场对学生的书法做出指导，指出学生书法的不足之处，鼓励同学练好基本功。本次活动在大家的掌声中圆满结束。
